Dans le cadre d'un CESC, d'un atelier artistique, ou d'un dispositif pédagogique spécifique développé avec un enseignant... L'importation de l'art du conte en lycée peut revêtir des formes très diverses, ce qui le rend tout aussi passionnant. On retrouve bien-sûr les classiques projets menant à l'élaboration d'un livre ou d'une performance en public. Mais à ce niveau, il est possible d'aller plus loin qu'en école sur l'élaboration d'un conte, et dans le formalisme de la représentation.

Il nous arrive souvent d'avoir des rencontres courtes avec ces publics, suite à un spectacle, sur un temps de question plus ou moins préparé selon les classes, abordant notre métier, notre façon de jouer, de traiter les textes.

On peut aussi avoir la chance de trouver des projets de fond, d'élaboration de contenu pédagogique, où la contribution du conteur s'intègre dans un dispositif de cours sous la forme de recherche et de transcription de contes, de légendes sur une thématique particulière, accompagné d'analyses, ou transformé en enregistrement audio pour introduire ou illustrer un cours.